Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Agrupamento. D1 (crianças de 03 a 04 anos)

Turno Matutino

Estagiárias Regentes: Isabela Duarte e Ketlen Santos

Estágio Supervisionado II

Contação De História

Tema:

Contação de história: Chapeuzinho Vermelho

1- Objetivos:

- Proporcionar situações que permitam que as crianças desenvolvam a imaginação.

- Propor atividades que estimulem o uso dos sentidos (visual, auditivo, paladar, olfato e o tato).

- Proporcionar dinâmicas que estimulem o trabalho em equipe das crianças.

2- Conteúdos:

- Imaginação;

- Sentido;

- Socialização;

3- Procedimentos:

3.1- Retirar as mesas e cadeiras da sala.

3.2- Fazer uma roda para dialogar com as crianças. É em seguida contar a história da Chapeuzinho Vermelho. Utilizando o livro, para contar a história, mostrando as gravuras.

3.3- Ao final da história haverá uma carta deixada pela personagem Chapeuzinho Vermelho, que conterá pistas de um tesouro que as crianças terão que procurar, com o auxílio das estagiarias regentes, pelo espaço da instituição. (Sala é parquinho).

3.4- Serão distribuídos capas vermelhas e mascaras de lobo para as crianças.

3.4.1- Dizer para as crianças imaginar que estão em uma floresta encantada.

3.4.2- Durante cada pista trabalhar o sentido que está sendo usado pelas crianças.

3.5- A primeira pista estará na carta da Chapeuzinho Vermelho que irá orientar as crianças para iniciar a caça ao tesouro. Nesta pista estará escrito; ´´ Com seus grandes olhos, olhem ao seu redor, para a próxima pista encontrar. Quando as crianças olharem ao redor encontrarão a próxima pista.

3.6- Na segunda pista estará escrito; ´´Agora em silêncio todos devem ficar porque a próxima pista com suas grandes orelhas irão encontrar. Ao ouvir o som do ambiente as crianças escutarão sons de sinos que os levarão a próxima pista.

3.7- Na terceira pista estará escrito; ´´ Respire fundo! Você está sentindo esse cheiro? Siga o perfume, porque o tesouro vocês já estão perto de encontrar.

3.8- Ao sentir o aroma ás crianças irão ao encontro da cesta do tesouro. A cesta estará repleta de guloseimas para ás crianças que estarão dentro de saquinhos escuros. As crianças deverão tentar descobrir o que está dentro do saquinho. Após este momento todos poderão se deliciar com os doces.

3.9- Ao final será feito uma roda para as crianças contarem o que acharam da atividade. Durante a roda conversar com as crianças o que é, os cinco sentido.

4- Duração da regência:

50 minutos

5- Recursos:

- Livro literário (Chapeuzinho Vermelho);

- x mascaras de lobo;

- x capas vermelhas;

- Máquinas fotográfica (celular);

- Cesta e doces;

 - Um sino;

- Incenso;

- E.V.A e TNT;

6- Avaliação:

- Observar o envolvimento e participação das crianças: O que gostaram mais? O que mais desafiou as crianças? Houve trabalho em equipe Houve conflito?

- Observar e registrar em que medida os objetivos foram alcançados.

- Registro fotográfico.

Plano 2

Contação De História

Tema:

Contação de história: Teatro ‘’ Menina bonita do laço de fita.’’

1- Objetivos:

- Despertar o prazer em ouvir história.

- Desenvolver a imaginação e a fantasia.

- Perceber o outro como deferente.

2- Conteúdo:

- Imaginação

- Fantasia

- Trabalhar as diferenças

3- Procedimentos:

3.1- Retirar as mesas da sala. Colocar as cadeiras de forma que pareça um teatro, colocar um T.N.T na parede para servi de plano e fundo.

3.2- As estagiárias regentes se fantasiarão da ‘’ Menina bonita do laço de fita e coelho’’, (a estagiaria regente que se fantasiara de coelho narrara a história e farão um teatro).

3.3- Após o teatro será feito uma roda, para conversar com as crianças sobre a história. Levantar algumas questões com as crianças. Releia o trecho da história, ‘’ O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele já tinha visto!’’. Converse com as crianças: O que e ser bonito, para vocês?

3.5- De acordo com que a crianças forem falando, enfatizar ó importância da diferença de cada um. Falar da importância de ser diferente, questionar: Já pensou se todo mundo fosse igual?

3.6- Aproveitar a descoberta do coelho de que’’ a gente se parece sempre e com os pais, os tios, os avos e até com os parentes mais tortos’’ perguntar as crianças com quem elas acham que se parecem. Assim com certeza aparecerão muitas respostas interessantes.

3.6- Propor uma atividade a qual as crianças faça um desenho, com lápis de cor, delas com a pessoa (pai, mãe, tios, avós e outros) que achem que se pareçam mais.

3.7- Logo em seguida, propor uma atividade de colagem, em que as crianças colarão diferentes tipos de pessoas em um cartaz.

3.8- Trabalhar com as crianças o coelho: Onde ele mora? O que ele come? Como ele e? Lembrar do dia que as professoras levarão um coelho para o CMEI.

3.9- Propor que as crianças façam um desenho do coelho.

4- Duração da regência:

50 minutos

5- Recursos:

- T.N.T

- Fantasia

- Folha A4

- Lápis de cor

- Cartolina

- Revistas

- Cola e tesoura

- Livro

6- Avaliação:

- Observar se as crianças passou a perceber as diferenças.

- Observar se participarão de forma criativa na realização da atividade e durante o teatro.

- Observar se as crianças tratam os colegas com respeito e valoriza as diferenças de cada um.

Plano 3

Contação De História

Tema:

Contação de história com avental do ‘’ Patinho feio’’.

1- Objetivos:

- Aprender reconhecer e a respeitar as diferenças entre as pessoas.

- Despertar o prazer em ouvir história.

- Realizar trabalhos artísticos (desenhos e pinturas), utilizando os personagens da história.

2- Conteúdos:

- Criatividade

- Trabalhar as diferenças

- Imaginação

3- Procedimentos:

3.1- Retirar as mesas e cadeiras da sala. Sentar as crianças uma ao lado da outra.

3.2- Uma das estagiarias regentes irá colocar o avental e contará a história, enquanto isso a outra estagiaria regente irá organizar as crianças e o local que será usado para o próximo momento.

3.3- Após o termino da história dialogar com as crianças: O que mais gostara? Lembra-los do que foi trabalhado na aula passada ‘’ Menina bonita do laço de fita’’, a respeito das diferenças.

3.4- Conversar com as crianças: Já que o patinho morava na fazenda, quais os outros animais também viviam lá.

3.5- Cantar a música’’ Seu Lobato, tinha um sítio´´, com as crianças, mostrando imagens em EVA, dos animais de acordo com que fomos cantando os nomes dos animais.

3.6- Cantar a música dos cinco patinhos, com o auxílio de palitoches da dona pata e seus cinco patinhos.

3.7- Propor uma atividade, em que será confeccionar a imagem de um pato. Utilizando folhas A4, pegue a palma da mão da criança e pinte com tinta guache amarela e preta, peça a criança para pressionar a mão na folha. Depois desenhe as patas e o rosto do patinho.

4- Duração da regência:

50 minutos

5- Recursos:

- Livro literário (Patinho feio)

- Tinta guache

- Folhas A4

- Avental de história

- Palitoches

- Figuras em E.V.A

6- Avaliação

- Realizar registros fotográficos durante as atividades.

- Observar a participação das criança durante a contação da história e as canções.

- Observa as reações das crianças e participação durante a pintura.

Plano 4

Contação de História

Tema:

Contação de história com palitoches “Pinóquio”

1-    Objetivos:

- Trabalhar as formas geométricas: quadrado, circulo, retângulo e o triangulo.

- Identificar e reconhecer a importância, dos valores na educação recebida pelos familiares, bem como sua aplicação nos diversos segmentos sociais.

- Proporcionar situações que permitam que as crianças elaborem as situações de conflito.

2- Conteúdos:

- Criatividade

- Trabalhar valores familiares

- socialização

3- Procedimentos:

3.1- Retirar as mesas e cadeiras da sala. Sentar as crianças uma ao lado da outra.

3.2- Contar a história do Pinóquio utilizando palitoches. Interagir com as crianças durante a contação.

3.3- Reunir os alunos em roda e direcionar um diálogo sobre a história contada. Questionar a respeito dos valores como: falar sempre a verdade, respeitar os mais velhos:

3.4- Passar um pequeno vídeo da história “Pinóquio”, que mostra a consequência de quando não respeitamos e ouvimos nossos pais direcionando o diálogo para os valores e seguindo para o próximo momento.

3.5- Explicar para as crianças as formas geométricas básicas como: quadrado, retângulo, círculo e o triângulo, mostrando ás formas geométricas, que usaremos para a próxima atividade.

3.6- Propor para as crianças uma atividade de colagem e confecção do Pinóquio personagens da história, com as formas geométricas que levaremos para a regência.

4- Duração:

50 minutos

5- Recursos:

-          Palitos

-          E.V.A

-          Livro

-          Cola

-          Vídeo tv

6- Avaliação

- Observar se as crianças participou de forma criativa nas atividades.

- Observar se as crianças entenderão a importância dos valores.

- Observar se ouve cooperação em todos os momentos e socialização.

Plano 5

Contação de História

Tema:

Contação de história: Os três porquinhos.

1- Objetivos:

- Estimular a criatividade é imaginação.

- Trabalhar a importância do trabalho em equipe.

- Trabalhar os valores.

2- Conteúdos:

- Criatividade

- Importância do trabalho

3- Procedimentos:

3.1- Retirar as mesas e as cadeiras da sala.

3.2- Fazer uma roda e com o auxílio do livro dos três porquinhos, ler a história, explorando o máximo a imaginação da criança.

3.3- Após a contação da história conversar com as crianças, como imaginam a floresta? Os porquinhos? E as casas dos porquinhos?

3.4- Dividir a turma em três grupos levar folhas de papel pardo, cortadas no formato de uma casinha, palitos de picolé, palha, retângulos de papel cartão marrom, cola e giz de cera. Cada grupo vai se responsabilizar por construir uma das casas.

3.5- Será entregue uma folha de papel A4 para cada criança e propor que elas desenhem a sua casa.

4- Duração:

50 minutos

5- Recursos:

- Livro dos três porquinhos

- papel pardo

- palitos de picolé

- palha

- cola

- giz de cera

6- Avaliação:

- Observar o envolvimento das crianças em cada atividade.

- realizar registros fotográficos durante as atividades.

-Observar se houve trabalho em equipe e envolvimento entre o agrupamento.